Approfondimento
Matematica, informatica, STEM e scienze
I percorsi scientifici partono dall’osservazione e da problemi vicini all’esperienza degli studenti. Il laboratorio storico sul suolo, per esempio, trasformava una zolla di terra in un oggetto da esplorare con i sensi, formulando ipotesi, confrontando dati e costruendo conoscenze condivise. Lo stesso metodo investigativo viene applicato oggi a matematica, fisica, informatica, ambiente e tecnologie STEM.
Ambiti e metodologie
- Matematica nella realta’, logica, giochi matematici e problem solving.
- Scienze sperimentali, fisica, ambiente, astronomia e metodo scientifico.
- Informatica, dati, intelligenza artificiale e cittadinanza digitale.
- Making, tinkering, sensoristica, realta’ aumentata e stampa 3D.
- Hackathon, orientamento alle carriere STEM e prodotti interdisciplinari.
Esperienze documentate
Hackathon e carriere STEM
13 ore presso l’IC 10 Ilaria Alpi-Levi nell’anno scolastico 2025/2026.
Making, sensori e stampa 3D
Due laboratori per docenti, 60 ore complessive, presso l’IC 28 Giovanni XXIII-Aliotta nel 2025/2026.
Informatica per studenti
Due percorsi da 15 ore nell’ambito di What’s fun? Learning STEM by doing, IC Kennedy di Cusano Mutri, 2025/2026.
Lo storico dei primi corsi
Lo storico ACF comprende Mat Lab 1 e Mat Lab 2, Giochi matematici, La matematica non e’ un problema, Noi… Contiamo! e Italmatica: percorsi da 30 ore realizzati tra il 2018 e il 2019 per competenze di base, logica e inclusione.
Consulta il Curriculum dell’Associazione Culturale Farnese – versione del 30 aprile 2026 oppure costruisci con ACF un laboratorio STEM.