IA generativa e AI literacy
Laboratori pratici per docenti, ATA e figure di sistema su uso etico, didattico e organizzativo dell'IA.
Scopri la propostaAccreditamento MIUR, PNRR, innovazione didattica
Formazione, innovazione e inclusione per la scuola.
Dal 2017 affianchiamo scuole, docenti, ATA e studenti con percorsi su digitale, STEM, intelligenza artificiale, pubblica amministrazione e inclusione.
50+Istituti supportati
5Macro-corsi S.O.F.I.A.
6Documenti istituzionali
60+Associati supportati
Formazione IA per la scuola
Portare l’intelligenza artificiale a scuola in modo consapevole, didattico e responsabile.
ACF affianca gli istituti nella progettazione di percorsi su IA, didattica, governance, privacy e alfabetizzazione del personale, nel quadro delle diverse opportunità rivolte alle scuole.
Snodi formativi DM 219
Supporto alla progettazione di percorsi, workshop e attestazioni richieste dagli avvisi ministeriali.
Scopri la propostaPN 21-27 e Agenda Sud/Nord
Percorsi su competenze di base, inclusione, laboratori scientifici, progettazione e rendicontazione.
Scopri la propostaAmbiti di intervento
Una rete tecnica e culturale al servizio della scuola.
Progettiamo formazione e accompagnamento con una logica concreta: analisi dei fabbisogni, co-progettazione, gestione operativa e rendicontazione.
Aggiornamento professionale
Metodologie informatiche, didattica digitale, intelligenza artificiale, registro elettronico, Google Workspace, Canva, iPad e strumenti operativi per la scuola.
Laboratori e competenze
Robotica, coding, STEM, digital storytelling, lingue, teatro, musica, cinema, cittadinanza attiva e percorsi per contrastare dispersione e divari.
Supporto amministrativo
Dematerializzazione, portali PA, MEPA, acquisti, codice degli appalti, Passweb e gestione operativa dei processi scolastici.
PNRR e innovazione
Dai decreti ai laboratori, con percorsi pronti per le scuole.
DM 66/2023, DM 65/2023, DM 170/2022 e DM 19/2024 diventano percorsi su tecnologie, AI, STEM, mentoring, tutoring e potenziamento delle competenze.
Transizione digitaleFormazione docenti e ATA su tecnologie avanzate, intelligenza artificiale, ambienti digitali e processi scolastici.
STEM e multilinguismoRobotica, making, sensoristica, stampa 3D, digital storytelling, lingue e certificazioni.
Dispersione e divariMentoring psicopedagogico, tutoring, inclusione, Agenda Sud e potenziamento delle competenze di base.
MetodoOgni percorso nasce da fabbisogni reali dell'istituto e viene accompagnato fino alla logistica, alla realizzazione e alla rendicontazione.
Documenti e materiali
Risorse istituzionali pronte da consultare.
Documenti ufficiali, curriculum, moduli e materiali utili per scuole, formatori e associati.
Brochure ACF
Presentazione sintetica dell'associazione.
Curriculum dell'Associazione Culturale Farnese
Progetti, corsi, istituti e attività realizzate dall’associazione.
Codice etico
Principi e responsabilità associative.
Adesione soci
Informazioni, modulo e richiesta di adesione.
News e aggiornamenti
Corsi, eventi e progetti dell'associazione.
Approfondimenti, comunicazioni operative e iniziative rivolte a scuole, docenti, personale ATA e studenti.
Corsi Google Workspace for Education per docenti
Percorsi Google Workspace per docenti e amministratori, con affiancamento tecnico e didattico alle scuole.
3 Giorni per la Scuola 2019 – Napoli, 29-31 ottobre
ACF a Citta della Scienza per tre giornate dedicate a innovazione, didattica e reti educative.
Didacta Italia 2019 – Firenze, 9-11 ottobre
La partecipazione di ACF a Didacta Italia 2019, tra formazione, tecnologie e innovazione scolastica.
ACF Open Day – Fabriano, 3-4 giugno 2019
Due giornate di seminari e formazione ACF presso il Liceo Scientifico Vito Volterra di Fabriano.
ACF Open Day – Napoli, 9 marzo 2019
La giornata formativa ACF del 9 marzo 2019 al Centro Direzionale di Napoli.
P.E.K.I.T. – Offerta storica per gli associati
Offerta P.E.K.I.T. riservata ai soci ACF nel 2017 e oggi conclusa.
Hai bisogno di un percorso formativo o di supporto per la tua scuola?
Partiamo da obiettivi, vincoli e bisogni reali dell'istituto, poi costruiamo un intervento sostenibile.